Przedstawiciele dwóch uczelni partnerskich, z Matej Bel University (UMB) na Słowacji i University of Hradec Králové (UHK) w Czechach, gościli na Wydziale Nauk Humanistycznych i Społecznych na kolejnym Erasmus Blended Intensive Programme (BIP), który zorganizowano pod hasłem „Social Support Networks – Educational and Social Contexts”.
W tej edycji BIP uczestniczyło 22 studentów i troje wykładowców. Część programu realizowana w Polsce poprzedzona została działaniami związanymi z networkingiem, w ramach których koordynatorzy BIP z ramienia ANS w Koninie, Bożena Miastkowska, Artur Cygan i Marcin Olejniczak, przedstawili założenia merytoryczne i organizacyjne programu, zadania projektowe i charakterystykę zaplanowanych do wizytacji instytucji, a było ich niemało.
Pierwsza z nich odbyła się w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Niewidomych im. Synów Pułku w Owińskach. Dyrektor placówki Bartłomiej Maternicki oraz pedagog Rafał Nowicki przedstawili 70-letnią historię ośrodka mieszczącego się w efektownym zabytkowym zespole pocysterskim i omówili specyfikę kształcenia niewidomych i niedowidzących dzieci i młodzieży. Uczestnicy zwiedzili pracownie edukacyjno-terapeutyczne, w tym nowatorską na skalę europejską pracownię aromaterapii i tzw. muzeum zapachów, Muzeum Tyflologiczne oraz Park Orientacji Przestrzennej. Była okazja poznania, również w praktyce, tenisa stołowego dźwiękowego, dyscypliny sportowej stworzonej przez Leszka Szmaja, nauczyciela wychowania fizycznego.
Po wizycie w Owińskach uczestnicy zwiedzili poznańską starówkę. Część uczestników udała się na Uniwersytet Artystyczny, gdzie dr hab. Tomasz Misiak, prof. UAP i kierownik Katedry Historii Sztuki i Filozofii, przedstawił działalność Wydziału Edukacji Artystycznej i Kuratorstwa. Była też okazja do zwiedzenia na miejscu wystawy „Takie czasy” oraz obserwacji zajęć arteterapeutycznych dla seniorów.
Poznanie efektywnych rozwiązań dotyczących istniejących sieci wsparcia społecznego na poziomie gminnym była możliwe dzięki współpracy z samorządem Gminy i Miasta Rychwał. Podczas spotkania z jego władzami, z udziałem dyrektorów szkół i placówek oświatowych, odbyła się wymiana doświadczeń polskich, słowackich i czeskich związanych ze wsparciem społecznym różnych grup osób defaworyzowanych. Tu nastąpiły kolejne wizyty w placówkach. Najpierw w Centrum Usług Społecznych, gdzie Julia Sikorska, dyrektorka CUS, pozwoliła uczestnikom na poznanie pełnego spektrum usług społecznych. Kolejną odwiedzoną placówką był Środowiskowy Dom Samopomocy w Rozalinie, w której Małgorzata Pawłowska, jego kierowniczka, przedstawiła specyfikę działalności ośrodka i aktywności realizowanych w ramach edukacji, terapii i rehabilitacji. Wizyta w Szkole Podstawowej im. Marii Dąbrowskiej w Kucharach Kościelnych oraz prezentacja działań wspierających uczniów, dokonana przez dyrektorkę Iwonę Rzepkę i nauczycieli pracujących w tej szkole, stanowiła dla uczestników sposobność do poznania dobrych, inkluzyjnych praktyk.
Część naukowa programu obejmowała Międzynarodowe Seminarium Naukowe „Współczesne wymiary niedostosowania społecznego. Edycja VIII: Wykluczenie społeczne osób z niepełnosprawnościami”. Rozpoczęło je wystąpienie prof. Petera Jusko (UMB), który zaprezentował metaanalizę dotyczącą statusu opiekunów nieformalnych. Dr Zuzana Truhlářová (UHK) przedstawiła natomiast zagadnienie stygmatyzacji społecznej, której doświadczają opiekunowie nieformalni w Czechach. Artur Cygan (ANS) z kolei przedstawił rolę i znaczenie biblioterapii w rehabilitacji społecznej osób z niepełnosprawnością intelektualną. Referat wygłoszony przez dr. Filipa Bambúcha (UMB), stanowiący raport z badań autora, dotyczył diagnozy zjawiska NEET (sytuacji, w której młodzi dorośli nie kontynuują nauki i nie podejmują aktywności zawodowej). Kończący seminarium referat wygłosił Marcin Olejniczak (ANS), mówił o społecznych konsekwencjach definiowania (uwarunkowanego kulturowo i historycznie) kategorii zdrowia, choroby i niepełnosprawności. Uczestnicy BIP wzięli ponadto udział w warsztatach z arteterapii, przeprowadzonych przez Mateusza Włodarka.
Studenci uczelni partnerskich podczas pobytu w Koninie pracowali także nad projektami, zaprezentowanymi publicznie, ukazującymi przykłady zindywidualizowanych i kompleksowych działań umożliwiających interdyscyplinarne podejście do realizacji w praktyce przedsięwzięć dotyczących sieci wsparcia społecznego w kontekście edukacyjnym i socjalnym.
W spotkaniach, realizowanych w ramach BIP od 31 marca do 4 kwietnia na naszej uczelni, uczestniczyli także wykładowcy i studenci ANS w Koninie. Projekt, oceniany bardzo pozytywnie przez uczestników, będzie miał swoją kontynuację w kolejnych latach w Bańskiej Bystrzycy i w Hradcu Kralove.
