Akademia nauk stosowanych w koninie

Forma studiów

• stacjonarne
• niestacjonarne

Poziom studiów - I stopnia

Uzyskany tytuł po ukończeniu studiów -  licencjat

Czas trwania - 3 lata

Opłata za studia

• bezpłatne studia stacjonarne
• opłata semestralna za studia niestacjonarne: 3000 zł
  

Wysokość opłaty rekrutacyjnej - 85 zł    

Cel studiów  

Cel studiów pierwszego stopnia (profil praktyczny) na kierunku „pedagogika” w odniesieniu do kwalifikacji przyszłych absolwentów obejmuje:

1. uzyskanie pogłębionej wiedzy dotyczącej wybranych zjawisk i teorii pedagogicznych oraz zależności między nimi, a także złożonych uwarunkowań i aksjologicznego kontekstu prowadzonej działalności pedagogicznej;
2. nabycie umiejętności związanych z diagnozowaniem zjawisk zachodzących w wybranych wycinkach rzeczywistości pedagogicznej;
3. nabycie umiejętności oce­niania i wy­ja­śniania zjawisk stanowiących przedmiot zainteresowania pedagogiki;
4. nabycie umiejętności roz­po­znawania wpływu pro­ce­sów spo­łecz­nych na wychowanie i socjalizację;
5. uzyskanie umiejętności przed­sta­wiania ure­gu­lo­wa­ń praw­nych do­ty­czą­cych dzia­łań instytucji oświatowych, opiekuńczych, wychowawczych, doradczych, itp.;
6. nabycie umiejętności po­słu­gi­wania się ak­ta­mi praw­ny­mi zwią­za­ny­mi z podejmowaną aktywnością pedagogiczną;
7. uzyskanie wie­dzy do­ty­czą­cej zna­jo­mo­ści za­sad two­rze­nia i re­ali­zo­wa­nia stra­te­gii związanych z działalnością pedagogiczną;
8. nabycie umiejętności oce­niania ro­li pań­stwa, sa­mo­rzą­du i in­nych in­sty­tu­cji pu­blicz­nych oraz organiza­cji pozarządowych w roz­wią­zy­wa­niu pro­ble­mów opiekuńczo-wychowawczych/doradczych;
9. nabycie umiejętności prze­pro­wa­dzania kry­tycz­nej ana­li­zy i in­ter­pre­ta­cji eks­per­tyz, raportów oświatowych, danych statystycznych i innych wyników badań obejmujących kwestie stanowiące przedmiot zainteresowania pedagogiki;
10. nabycie umiejętności pla­nowania ba­da­ń pedagogicznych, przy za­sto­so­wa­niu no­wo­cze­snych tech­nik zbierania da­nych i na­rzę­dzi badaw­czych;
11. nabycie umiejętności pla­nowania, mo­ni­torowania i oce­niania pro­gra­mów w ob­sza­rze pedagogiki;
12. uzyskanie umiejętności ­pro­po­no­wania pod­ję­cia wła­ści­wych dzia­łań w za­kre­sie: opieki, wychowania, kształcenia, profilaktyki, poradnictwa, itp.;
13. nabycie umiejętności iden­ty­fi­kowania ba­rie­r w optymalizacji rozwiązań pedagogicznych;
14. zdo­by­cie umie­jęt­no­ści ję­zy­ko­wych w za­kre­sie dzie­dzin i dys­cy­plin na­uko­wych wła­ści­wych dla studiów na kie­run­ku pedagogika, zgod­nie z wy­ma­ga­nia­mi okre­ślo­ny­mi dla poziomu B2+ Euro­pej­skie­go Sys­te­mu Opi­su Kształ­ce­nia Ję­zy­ko­we­go;
15. uzyskanie umiejętności przy­go­to­wy­wa­nia i pre­zen­to­wa­nia wy­stą­pień ustnych i prac pisemnych w zakre­sie dzie­dzin i dys­cy­plin na­uko­wych, wła­ści­wych dla stu­dio­wa­ne­go kierunku;
16. uzyskanie umiejętności sa­mo­dziel­nego zdo­by­wania wie­dzy oraz po­dej­mo­wania niezależnych działań zmie­rza­ją­cych do rozwijania zdol­no­ści kie­ro­wa­nia wła­snym rozwojem ka­rie­ry za­wo­do­wej;
17. uzyskanie umiejętności i świadomości tworzenia i rozwijania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i życia;
18. uzyskanie umiejętności i świadomości zasad i wagi podejmowania inicjatyw, a także krytycznej oceny siebie oraz zespołów i organizacji, w których uczestniczy;
19. uzyskanie umiejętności i świadomości przewodzenia grupie i ponoszenia odpowiedzialności za nią;
20. reprezentowanie postaw ukierunkowanych na stosowanie za­sa­d etycz­nych i ure­gu­lo­wa­ń praw­nych zwią­za­nych z wy­ko­ny­wa­nym zawo­dem;
21. przy­go­to­wa­nie do kon­ty­nu­acji edu­ka­cji na stu­diach drugiego stop­nia, w szczególności w zakresie nauk społecznych.

Moduły  

Kierunek nienauczycielski

asystent rodziny - absolwent kierunku „pedagogika”, oprócz zaawansowanej wiedzy pedagogicznej  posiada niezbędne umiejętności profesjonalnego wsparcia w zakresie planowania i projektowania pomocy rodzinie w szerokich aspektach: socjologicznym, psychologicznym, prawnym oraz ekonomicznym. Jest w pełni przygotowany do odpowiedzialnego udzielania wsparcia w obszarze poradnictwa rodzinnego. Potrafi współpracować z różnymi podmiotami zajmującymi się doradztwem, poradnictwem rodzinnym. Absolwent uzyskuje profesjonalne przygotowanie do pracy w placówkach pomocy społecznej, do interwencji kryzysowej, prowadzenia mediacji w celu wsparcia rodziny. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów magisterskich oraz podyplomowych.

pedagogika opiekuńczo-wychowawcza - absolwent kierunku „pedagogika”, oprócz zaawansowanej wiedzy pedagogicznej posiada wiedzę i umiejętności, dzięki którym potrafi organizować i realizować różnorakie działania związane z opieką i wychowaniem nakierowanymi na pracę z: dziećmi, młodzieżą, rodziną, grupami, dorosłymi wymagającymi opieki. Absolwent trafnie rozpoznaje (diagnozuje) potrzeby jednostek i grup objętych opieką i wychowaniem (z uwzględnieniem specyfiki środowisk wychowania naturalnego i intencjonalnego). W toku kształcenia w ramach modułów wybieralnych nabywa umiejętności związane z metodyką pracy opiekuńczo-wychowawczej (w różnych kontekstach: indywidualnym, grupowym, instytucjonalnym, itd.). Potrafi budować sieci wsparcia dla podmiotów objętych działalnością opiekuńczo-wychowawczą. Absolwent, który wybrał moduł „pedagogika opiekuńczo-wychowawcza”  uzyskuje profesjonalne przygotowanie do pracy: w różnych placówkach zajmujących się opieką i wychowaniem, w świetlicach środowiskowych, w placówkach socjoterapeutycznych, w placówkach interwencyjnych, w instytucjach pozarządowych działających na rzecz dzieci i młodzieży, w placówkach profilaktyczno-wychowawczych, jako wychowawca w systemie pomocy społecznej, jako pedagog szkolny (po uzyskaniu uprawnień do pracy na stanowisku nauczyciela), jako opiekun małego dziecka, jako opiekun osoby starszej. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów magisterskich oraz podyplomowych.

Perspektywy zatrudnienia

1. Świetlice: szkolne, środowiskowe, wychowawcze
2. Bursy, internaty, schroniska młodzieżowe, szkolne schroniska młodzieżowe,
3. Ogniska wychowawcze,
4. Kluby dziecięce, żłobki,
5. Domy dziecka, pogotowia rodzinne, pogotowia opiekuńcze,
6. Instytucje wychowania pozaszkolnego, organizacje działające na rzecz dzieci i młodzieży, np. stowarzyszenia, fundacje,
7. Instytucje oświatowe zajmujące się doradztwem edukacyjno-zawodowym,
8. Poradnie psychologiczno – pedagogiczne (pedagog).

Kryteria naboru na kierunek pedagogika

Przedmiot zdawany na maturze:

• Język obcy (1 spośród: angielski, niemiecki, francuski, rosyjski itp.)
  
• Język polski
  
• Przedmiot wybrany o największej liczbie punktów (1 spośród: matematyka biologia, geografia, historia, WOS itp.)

Chcąc dokonać rejestracji na studia, kliknij w poniższy obrazek

https://usosirk.konin.edu.pl/pl/home/