Akademia nauk stosowanych w koninie

V ROK FILOLOGII (II ROK SUM)

CYKL KSZTAŁCENIA 2024_2026

INFORMACJA O ZAWODOWYCH PRAKTYKACH STUDENCKICH

W ROKU AKADEMICKIM 2025/2026

Dydaktyka

Translacja

Karta Wstępna

Wzór Dziennika Praktyk

Sprawozdanie z realizacji praktyk

Karty Efektów Kształcenia Semestr 2

Karty Efektów Kształcenia Semestr 3

Dla Modułu Dydaktyka:

Karta weryfikacji efektów semestr drugi 

Arkusz Obserwacji: 10 sztuk szkoła podstawowa + 10 sztuk szkoła średnia

Konspekty: 10 sztuk szkoła podstawowa + 10 sztuk szkoła średnia

Arkusz samooceny: 5 sztuk szkoła podstawowa + 5 sztuk szkoła średnia

1. Praktyka Zawodowa Kierunkowa

Taka sama dla obu modułów wybieralnych, w instytucjach, w których posługiwanie się językiem obcym, kierunkowym wynika z codziennych zadań danej instytucji.


SEMESTR II

1. Zapoznaje się z   przepisami   BHP   oraz   regulaminami   obowiązującymi w zakładzie pracy /biurze/instytucji, które jest zobowiązany przestrzegać podczas praktyki.
2. Poznaje zakres działalności danego zakładu pracy/ biura/instytucji.
3. Poznaje zakres działania i zasady funkcjonowania wybranych jednostek (komórek) firmy/instytucji związanych z realizacją podstawowych zadań bezpośrednio powiązanych z kierunkiem i specjalnością studiów.
4. Poznaje techniki i metody, rozwiązania metodyczne i organizacyjne, wyposażenie techniczne oraz obieg dokumentów - stosowane w ww. działach zakładu pracy/ biura/instytucji
5. Obserwuje praktyczne wykorzystanie terminologii, stylistyki i tematyki tekstów handlowych i prawno-ekonomicznych, np. umów, aktów prawnych, raportów handlowych, zamówień, będących przedmiotem pracy studenta w czasie studiów i sporządza krótkie, pisemne sprawozdanie na ten temat.
6. W miarę możliwości uczestniczy w posiedzeniach zespołów, komisji spotkaniach z klientem i innych wydarzeniach związanych z życiem przedsiębiorstwa/instytucji/organizacji,
7. Obserwuje zachowania pracowników w środowisku grupowym, obserwują język i sposoby komunikacji pracownika w kontaktach z klientem/petentem anglojęzycznym i innymi pracownikami.
8. Zapoznaje się z anglojęzyczną korespondencją firmową (maile, oferty, wezwania do zapłaty, inne), drogami kontaktu z klientem anglojęzycznym (maile, rozmowy telefoniczne, rozmowy bezpośrednie) oraz sposobami rozwiązywania problemów wynikających z codziennej pracy z klientem anglojęzycznym (odpowiedzi na reklamacje, zażalenia)

Zaliczenie praktyki Zawodowo Kierunkowej

W celu zaliczenia praktyk student powinien odbyć rozmowę z Menedżerem Kierunku oraz złożyć:

• sprawozdanie z odbytej praktyki zatwierdzone przez opiekuna praktyk w firmie/instytucji
• dziennik praktyk
• kartę weryfikacji efektów uczenia się wypełnioną przez opiekuna praktyk w firmie

2. Praktyka pedagogiczna dla modułu Dydaktyka

SEMESTR II: Praktyka psychologiczno-pedagogiczna

Przebieg praktyki

1. Poznanie całokształtu pracy opiekuńczo-wychowawczej i organizacyjnej w szkole – 2 godziny

2. Zapoznanie się z formami współpracy dyrektora szkoły z nauczycielami i rodzicami - 1 godzina

3. Zapoznanie się z formami pracy nauczyciela z rodzicami – l godzina

4. Organizowanie przerw międzylekcyjnych, zajęć w świetlicy, udział w uroczystościach szkolnych i innych zajęciach organizowanych przez szkołę – 2 godziny

5. Zapoznanie się z planem pracy wychowawcy, hospitowanie lekcji wychowawczej oraz asystowanie nauczycielowi w jego pracy z klasą – 3 godziny

6. Zapoznanie się z dokumentacją klasy i jej prowadzeniem – 2 godziny

7. Obserwacja pracy nauczyciela z uczniami, w tym z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych – 2 godziny

8. Obserwacja pracy pedagoga lub psychologa szkolnego, w tym zapoznanie się z prowadzeniem dokumentacji – 10 godzin

9. Hospitacja zajęć innych nauczycieli – 2 godziny

10. Przygotowanie się do prowadzenia praktyki – 3 godziny

11. Omówienie praktyki z opiekunem z ramienia szkoły – 2 godziny

SEMESTR III: Praktyka Zawodowa w ramach Modułu Wybieralnego

DYDAKTYKA:

co najmniej 60h/D obserwacyjno-uczestnicząca w szkole podstawowej oraz co najmniej 60h/D obserwacyjno-uczestnicząca w szkole ponadpodstawowej

Przebieg praktyki

1. Obserwowanie i opisanie w arkuszu obserwacyjnym:

a) czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk w toku prowadzonych przez niego lekcji / zajęć oraz aktywności uczniów

b) toku metodycznego lekcji / zajęć, stosowanych przez nauczyciela metod i form pracy oraz wykorzystywanych pomocy dydaktycznych

c) interakcji: dorosły nauczyciel / wychowawca – dziecko oraz interakcji między dziećmi lub młodzieżą w toku lekcji / zajęć

d) procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego w klasie, ich prawidłowości i zakłóceń

e) sposobów aktywizowania i dyscyplinowania uczniów oraz różnicowania poziomu aktywności poszczególnych uczniów

f) sposobu oceniania uczniów

g) sposobu zadawania i kontrolowania pracy domowej

h) dynamiki i klimatu społecznego klasy, ról pełnionych przez uczniów, zachowania i postaw uczniów

i) funkcjonowania i aktywności w czasie lekcji /zajęć poszczególnych uczniów, z uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych

j) działań podejmowanych przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny

k) organizacji przestrzeni w klasie, sposobu jej zagospodarowania ustawienie mebli, wyposażenie, dekoracje

2. Uczestnictwo: Pełnienie roli nauczyciela, w szczególności:

a) planowanie lekcji / zajęć, formułowanie celów, dobór metod i form pracy oraz środków dydaktycznych

b) dostosowywanie metod i form pracy do realizowanych treści, etapu edukacyjnego oraz dynamiki grupy uczniowskiej

c) organizację i prowadzenie lekcji / zajęć w oparciu o samodzielnie opracowywane scenariusze

d) wykorzystywanie w toku lekcji /zajęć środków multimedialnych i technologii informacyjnej

e) dostosowywanie sposobu komunikacji w toku lekcji / zajęć do poziomu rozwoju uczniów

f) animowanie aktywności poznawczej i współdziałania uczniów, rozwijanie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy z wykorzystaniem technologii informacyjnej

g) organizację pracy uczniów w grupach zadaniowych

h) dostosowywanie podejmowanych działań do możliwości i ograniczeń uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

i) diagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów

j) podejmowanie indywidualnej pracy dydaktycznej z uczniami w tym uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

k) podejmowanie działań wychowawczych w toku pracy dydaktycznej, w miarę pojawiających się problemów, w sytuacjach: zagrożenia bezpieczeństwa, naruszania praw innych, nieprzestrzegania ustalonych zasad

l) podejmowanie współpracy z innymi nauczycielami, wychowawcą klasy, pedagogiem szkolnym, psychologiem szkolnym oraz specjalistami pracującymi z uczniami

Ocena i zaliczenie praktyki dla Modułu Wybieralnego: DYDAKTYKA

Zaliczenia praktyki dokonuje Menedżer kierunku na podstawie pozytywnej oceny praktyki oraz dokumentacji praktyki:

1. sprawozdania z przebiegu praktyk zawierającego ocenę i opinie opiekuna praktyki z ramienia szkoły

2. dziennika praktyki poświadczonego przez szkołę

3. karty weryfikacji efektów uczenia się wypełnionej przez opiekuna praktyki z ramienia szkoły

4. Arkusz Obserwacji: 10 sztuk szkoła podstawowa + 10 sztuk szkoła średnia

5. Konspekty: 10 sztuk szkoła podstawowa + 10 sztuk szkoła średnia

6. Arkusz samooceny: 5 sztuk szkoła podstawowa + 5 sztuk szkoła średnia