Dostępności i integracji w transporcie publicznym oraz współpracy transgranicznej poświęcone było szkolenie Summer School Blended Intensive Programme. Zorganizował je, w ramach programu Erasmus+, Uniwersytet w Żylinie, a pojechało tam czworo naszych studentów filologii (II st.) oraz języków obcych w mediach i biznesie.
Program, przygotowany na czas od 29 czerwca do 3 lipca, uzupełniły wykłady ekspertów i wycieczki na żylińskie lotnisko, do Zakładu Komunikacji Miejskiej, oraz uniwersyteckich laboratoriów, m.in. Katedry Transportu Lotniczego i Katedry Transportu Kolejowego. Poza tym była wycieczka pociągiem do Ostrawy, by odwiedzić Miejską Pracownię Planowania Przestrzennego i Architektury.
A to relacje dwóch studentów.
Udział w Summer School BIP „Accessible, Barrier-Free and Inclusive Cross-border Public Transport” był dla mnie niezwykle cennym i inspirującym doświadczeniem. Miałem okazję spojrzeć na codzienne funkcjonowanie miasta z perspektywy osób z niepełnosprawnościami i lepiej zrozumieć wyzwania, z jakimi mierzą się na co dzień.
Jednym z najbardziej poruszających elementów programu było wcielenie się w rolę osoby niewidomej. Z zasłoniętymi oczami i przy pomocy białej laski próbowałem poruszać się po mieście oraz wykonywać codzienne czynności. To doświadczenie uświadomiło mi, jak duże znaczenie mają odpowiednio zaprojektowana przestrzeń miejska, oznakowanie oraz pomoc innych ludzi.
Miałem również możliwość poruszania się na wózku inwalidzkim. Dzięki temu przekonałem się, jak wiele przeszkód architektonicznych nadal utrudnia swobodne przemieszczanie się. Testowałem dostępność chodników, przejść dla pieszych, przystanków komunikacji miejskiej oraz budynków publicznych, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć znaczenie projektowania bez barier.
Uczestniczyłem także w dyskusjach i warsztatach dotyczących dostępnego, bezbarierowego i inkluzywnego transportu publicznego. Poznałem rozwiązania, które mogą poprawić komfort podróżowania osób o różnych potrzebach oraz sprawić, że transport publiczny będzie bardziej przyjazny dla wszystkich.
Udział w tych zajęciach poszerzył moją wiedzę, rozwinął empatię i zwrócił uwagę na znaczenie dostępności w przestrzeni publicznej. Jestem przekonany, że te doświadczenia pozostaną ze mną na długo i będą miały wpływ na przyszłe spojrzenie na projektowanie miast oraz transportu publicznego. Vitalii Kovalchuk, języki obce w mediach i biznesie
Podczas zajęć i spotkań miałem okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat dostępności transportu publicznego dla osób z niepełnosprawnościami. Dowiedziałem się, jakie rozwiązania są stosowane w Słowacji, aby ułatwić takim osobom korzystanie z komunikacji miejskiej i innych środków transportu. To pozwoliło mi lepiej zrozumieć znaczenie projektowania transportu w sposób dostępny dla wszystkich użytkowników.
Wyjazd pozwolił poznać wielu wspaniałych ludzi z różnych krajów. Wspólne zajęcia, rozmowy i czas spędzony poza nimi pozwoliły na nawiązanie nowych znajomości oraz wymianę doświadczeń i poglądów. Patryk Kopyść, filologa (II st.)
