Znaczeniu neurodydaktyki w nauczaniu oraz istocie sketchnotingu poświęcone były warsztaty kulturowo-integracyjne dla studentów Erasmusa+, którzy w tym semestrze studiują na naszej uczelni.
Ponadto studenci doskonalili swoje umiejętności komunikacyjne i autoprezentacyjne, przy wykorzystaniu elementów dramy oraz storytellingu. – Mieli więc możliwość rozwijania swoich kompetencji różnymi metodami, a przy okazji lepszego poznania naszego miasta – uważają mgr Katarzyna Krakowian-Płoszka i mgr Sylwia Maciejewska, koordynatorki warsztatów, prowadzące zajęcia ze studentami z zagranicy, które na te zajęcia zabrały podopiecznych do jednej z konińskich kawiarni. – Ten wspólnie spędzony czas okazał się niezwykle owocny – dodają z zadowoleniem.
A my na koniec wyjaśniamy, że neurodydaktyka łączy wiedzę o mózgu z metodami nauczania, które tworzą bardziej efektywne i przyjazne dla mózgu strategie edukacyjne, natomiast sketchnoting jest metodą tworzenia notatek za pomocą rysunków, symboli, tekstów i innych elementów graficznych. A spotkanie odbyło się 6 czerwca.
